口才训练培养哪些方面的能力？

　　口才训练培养哪些方面的能力？口才不管是在生活中还是工作中都是很重要的东西，口才就是在说话、交谈、朗读、论辩、讲课、演讲等社会交际活动中所具有的口语交际才能。那么进行口才训练可以培养哪些方面的能力呢？

　　1、说明能力也就是把话说得准确明白的能力。

　　一般人认为，口才就是说话表达能力，即把自己心里想的说出来的能力。这是最基本的要求。其实，说话能把意思讲准确，讲明白，使听者一听了然，也不是很容易的。如有的人手很巧，有技术，但不见得说得出来。

　　2、吸引能力也就是通过说话把别人的注意力吸引住的能力。

　　也是可以吸引周围的人倾听自己说话，使之愿意听，能听进去，并有所乐、有所得的能力。余秋雨是我们大家比较熟悉的一位作家，他的很多作品，如《文化苦旅》、《行者无疆》等都为人们所推崇。在现实生活中，余秋雨不但有文才，还有口才，与人谈话经常是妙语连珠、出口成章、语言的精辟、知识的广博，往往使聆听者浑然忘我.语言要亦谐亦庄、风趣幽默，要把听众的注意力吸引过来，并且让他们听进去.如果人家不愿意听，听不进去，即使说明力再强，说得再清楚，也没有用。

　　3、说服能力也就是通过言语的表达，使人心悦诚服的能力。

　　口才好的人，并不一定讲得很多，妙就妙在他了解别人的想法，对症下药，三言两语就能使人折服。说服能力要求言语行为具有明确的目的性。没有目的，漫无边际地讲话，是没有任何实际意义的。

　　4、感人能力也就是用语言感动人的能力。

　　也就是要求讲话人以自己的真情感动听者，获得以情动人的效应.如果讲话者的感情平淡，语言贫乏，其结果必然感动不了听众。

　　5、创造能力也就是讲话中根据思想表达的需要创造语言的能力，或者说是创造性地运用语言来表达自己思想的能力。

　　6、控制能力也就是控制自己语言所能引起的后果的能力。

　　就是说，只会把话说出来，却不会顾及自己说的话所能引起的后果，实际是瞎说一通，这算不上有口才，控制自己语言所能引起的后果的能力，表现在以下几个方面。

　　以上就是口才训练培养哪些方面的能力的知识，一般会培养其口才人的说明能力、吸引能力、说服能力、感人能力、创造能力和控制能力。